À conversa com... o CASCI

  É na família que a criança encontra a principal referência para decifrar o mundo que a rodeia. Ainda que outras interações sociais ocorram, a família (biológica ou não) é o ponto de partida, na qual a criança se sente protegida, acolhida e aceite. Na escola, isto não é diferente. Ao entrar para a escola, cada criança leva consigo o seu mundo em particular, resultado da sua aprendizagem, enquanto observadora das situações quotidianas vividas até então. Desta forma, a família e a escola devem caminhar juntas na aprendizagem das crianças, entendendo que cada uma das partes precisa de exercer a sua função. A escola deve apoiar-se nas experiências vividas pela criança no seio da família e crescer gradualmente para fora da vida familiar e, partindo das atividades que a criança vivencia em casa, dar-lhes uma continuidade. Deste modo, o grupo aprende com a experiência de cada criança, enriquece-se. É tarefa da escola aprofundar o que a criança previamente experimenta no contexto

A doença mental é um tema sempre controverso e difícil de abordar em qualquer sociedade ou comunidade. Ao refletirmos sobre este tema, somos frequentemente remetidos/as, no nosso imaginário, para uma visão profundamente enviesada sobre o que é e quais são as reais problemáticas da saúde mental nos dias de hoje. Pensamos nos Sanatórios e na completa e total cisão com os constructos, regras e normas de viver em sociedade. Somos confrontados/as com a total perda de controlo sobre o Eu e todo o medo que essa perceção acarreta. No entanto, no século 21, a realidade da doença mental já não é o sanatório, nem tão pouco a loucura clássica, é, sim, o abandono, a tristeza e a exclusão social, a dificuldade em conseguir navegar nas complexidades burocráticas da nossa sociedade e a impossibilidade em conseguir trabalho ou até mesmo ocupação para o tempo. São estas as realidades de quem vive com alguma forma de doença mental, ou daqueles/as que, de uma forma ou de outra, acompanham estas mes

A linha SNS 24 é responsável por avaliar e orientar as cidadãs e os cidadãos perante um problema de saúde não emergente. Ou seja, através do contacto telefónico é feita a triagem de acordo com a situação clínica e o respetivo encaminhamento para o nível de cuidados adequados. Já o INEM é responsável por garantir a prestação de cuidados de emergência médica a vítimas de acidente ou de doença súbita, desde o local da ocorrência até à unidade de saúde. Através do número europeu de emergência – 112, o INEM dispõe de múltiplos meios para responder com eficácia a situações de emergência médica. No entanto, apesar de se tratarem de entidades diferentes, complementam-se e articulam entre si. A atividade do SNS 24 articula-se diariamente com a do INEM, e vice-versa. Existindo, por isso, a possibilidade de transferência de chamadas entres as duas entidades no decorrer da atividade dos serviços. Por este motivo, deve ligar 112, apenas perante uma situação grave ou de risco de vida (ex: des